Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Terdapat beberapa jenis anak berkebutuhan khusus yang seringnya kita temui yaitu tunarungu, tunanetra, tunadaksa, tunagrahita, tunalaras, autis, down syndrome, dan retradasi mental.
Buku Ini terdiri dari 15 bab yang disusun secara rinci dan berurutan mengenai psikologi anak berkebutuhan khusus, yaitu :
BAB 1 Konsep dan Sejarah Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
BAB 2 Ruang Lingkup Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
BAB 3 Penyelenggaraan dan Model Pelayanan Pendidikan Inklusif
BAB 4 Keluarga dengan Anak Berkebutuhan Khusus
BAB 5 Sekolah Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
BAB 6 Kesulitan Belajar di Kelas Reguler
BAB 7 Gangguan Perilaku dan Emosional/Tunalaras
BAB 8 Gangguan Komunikasi pada Siswa/Tunawicara
BAB 9 Gangguan Pendengaran pada Siswa/Tunarungu
BAB 10 Gangguan Penglihatan/Tunanetra pada Siswa
BAB 11 Gangguan Intelektual/Tunagrahita pada Siswa
BAB 12 Gangguan Fisik/Tunadaksa pada Siswa
BAB 13 Pendidikan dan Bimbingan bagi Anak Autis dan ADD/ADHD
BAB 14 Pendidikan Anak Tunaganda
BAB 15 Metode Belajar Anak dengan Kebutuhan Khusus