Buku ini membahas tentang transformasi pendidikan vokasi dan keteknikan di Indonesia. Penulis memulai dengan memberikan tinjauan filosofis tentang pendidikan vokasi dan keteknikan. Penulis berpendapat bahwa pendidikan vokasi dan keteknikan harus berorientasi pada kebutuhan industri dan masyarakat Pendidikan vokasi dan keteknikan harus menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang dibutuhkan oleh industri dan masyarakat. Selanjutnya, penulis membahas tentang rekonstruksi teori pendidikan vokasi dan keteknikan. Penulis mengusulkan agar teori pendidikan vokasi dan keteknikan diubah agar lebih sesuai dengan kebutuhan transformasi pendidikan vokasi dan keteknikan. Penulis mengusulkan agar teori pendidikan vokasi dan keteknikan berorientasi pada kompetensi kerja. Teori pendidikan vokasi dan keteknikan juga harus berorientasi pada pembelajaran berbasis proyek. Pada bagian akhir, penulis memberikan rekomendasi untuk pelaksanaan transformasi pendidikan vokasi dan keteknikan. Penulis merekomendasikan agar pemerintah dan stakeholder terkait bekerja sama untuk mewujudkan transformasi pendidikan vokasi dan keteknikan. Penulis juga merekomendasikan agar pendidikan vokasi dan keteknikan diintegrasikan dengan pendidikan tinggi.