Buku ini membahas mengenai kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari kecemasan belajar siswa SMKN 1 Banyumas.Pada tahap memahami masalah siswa dengan kecemasan belajar normal mampu menggunakan pengetahuannya untuk melakukan seleksi dalam menentukan rencana pemecahan masalah, kemudian siswa dengan kecemasan belajar ringan cenderung hanya menyebutkan apa yang tertuls di soal walaupun cara-cara lain yang berbeda sedikit tampak digunakan, dan siswa kecemasan belajar sedang cenderung hanya menyebutkan apa yang tertulis di soal tanpa menggunakan cara-cara lain yang berbeda