Pembelajaran diferensiasi mengakomodir kebutuhan belajar peserta didik. Karakteristik pembelajaran diferensiasi dilihat saat guru memfasilitasi kebutuhan peserta didik yang beragam sehingga tidak bisa diberi perlakuan yang sama. Implementasi pembelajaran diferensiasi dapat menciptakan suatu kelas yang beragam dengan memberikan kesempatan dalam meraih konten, memproses suatu ide dan meningkatkan hasil setiap peserta didik, sehingga peserta didik akan bisa lebih belajar dengan efektif. Namun demikian, hasil kajian penulis pada tahun 2022 menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran diferensiasi di sekolah selama ini belum dapat berjalan secara efektif karena para guru kesulitan dalam mengintegrasikan pembelajaran diferensiasi.
Buku ini sebagai buku referensi guna menjawab permasalahan strategi implementasi pembelajaran berdiferensiasi di sekolah. Buku disusun secara komprehensif yang menyajikan strategi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi implementasi pembelajaran berdiferensiasi. Semoga buku ini dapat bermanfaat sebagai referensi bagi para pembaca, khususnya bagi para guru di sekolah.