Buku ini membahas dengan cukup mendetail dan komprehensif mengenai teori-teori belajar. Penjelasannya cukup sistematis, singkat, namun padat akan isi yang bermanfaat sehingga mudah dipahami. Diksi dan bahasa yang digunakan relatif mudah dan sederhana. Kalimat-kalimat yang digunakan cukup efektif sehingga mudah dicerna dengan sekali membaca. Pembahasan buku ini cukup berimbang dalam porsi teoretik dan praktiknya sehingga membuat buku ini bisa dibaca oleh semua kalangan. Tersedianya daftar pustaka memungkinkan pembaca untuk mendalami ulasan yang ada dalam buku jika diperlukan. Relatif tidak ditemukan kesalahan ketik sehingga bisa menjadi bacaan yang cukup nyaman dibaca.

Buku ini disusun seca¬ra sederhana untuk dapat membantu para dosen, guru, dan mahasiswa sebagai bahan atau materi dalam memahami teo¬ri-teori belajar dan aplikasinya dalam pembelajaran, baik secara konsep maupun praktis di dalam proses pembelajaran. Buku ini berisikan penjabaran mengenai hakikat belajar dan pembelajaran, serta berbagai macam teori belajar di antaranya teori belajar behaviorisme, teori belajar kongitivisme, teori belajar konstruktivisme, teori belajar humanisme, teori belajar sibernetik. Sebagai penutup, dibahas kompetensi dan pembelajaran abad 21. Masing-masing teori belajar yang dibahas disertai dengan aplikasinya dalam kegiatan pembelajaran. Referensi yang digunakan buku ini sangat mutakhir, popular dan paling banyak dijadikan acuan oleh para guru, dosen dan mahasiswa. Topik yang disajikan buku ini lebih menarik dan sistematis untuk dibahas dan dipelajari.

Semoga buku ini bermanfaat bagi setiap yang membacanya.