Buku model reflektif kolaborasi: aplikasi dalam micro teaching membahas tentang model pembelajaran yang dapat membentuk dan mengembangkan calon guru agar memiliki kompetensi yang dibutuhkan di abad 21. Secara ringkas buku ini memberikan wawasan tentang efektifitas model reflektif kolaborasi dalam menunjang pengembangan keterampilan mengajar calon guru saat di LPTK sehingga dapat menjadi guru yang ideal dan profesional di sekolah. Kompetensi yang paling dibutuhkan guru saat ini adalah kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), self-efficcacy, dan teacher identity. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik di LPTK agar dapat menyiapkan calon guru secara optimal dalam latihan mengajarnya (micro teaching). Buku ini juga diperkaya dengan analisis theorical framework berdasarkan literatur reviu yang dijelaskan secara lengkap sehingga dapat menemukan materi yang sesuai dengan transformasi pembelajaran saat ini. Muatan pada buku ini diawali dengan pengenalan pada profesi keguruan yang memuat tentang standar pendidikan guru dan juga kompetensi guru serta urgensi model reflektif kolaborasi. Pembahasan di akhir buku ini memberikan bukti nyata tentang efektifitas model reflektif kolaborasi dalam meningkatkan kompetensi TPACK, self-efficacy, dan teacher identity calon guru.