Modifikasi Model Pembelajaran Team Share Tournament Terintegrasi Ada Pappaseng
Сентябрь 12, 2022
Nining Wahyuni, A. M. Irfan Taufan Asfar, A. M. Iqbal Akbar Asfar, A. Nurannisa F. A., Andi Ilham Rivaldi + 1 more author

Metrics

  • Eye Icon 57 views
  • Download Icon 0 downloads
Metrics Icon 57 views  //  0 downloads
Modifikasi Model Pembelajaran Team Share Tournament Terintegrasi Ada Pappaseng Image
Abstract

Keterampilan komunikasi menjadi dimensi keterampilan yang sangat penting dikuasai oleh siswa dalam menghadapi abad ke-21 yaitu untuk menggali pengetahuan sebanyak-banyaknya dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat, baik secara lisan maupun tulisan. Beberapa problematika yang terjadi di dunia pendidikan saat ini adalah proses pembelajaran yang kurang maksimal, sehingga mengakibatkan keterampilan komunikasi siswa rendah, dilihat dari hasil skor NACE. Penyebab rendahnya kemampuan komunikasi siswa yaitu dikarenakan pembelajaran selama ini kurang dikemas dengan pengelolaan yang baik dari sisi metode, penyampaian materi, media, dan pengaturan ruangan, serta masih bersifat monoton. Salah satu budaya bugis makassar yang dapat dikaitkan dengan kemampuan komunikasi siswa adalah Ada Pappaseng karena mengandung nilai-nilai kemanusaiaan yaitu Maccai na Malempu, Warani na Magetteng. Selain itu, model pembelajaran team share tournament juga dapat membantu siswa dalam berkomunikasi dan terlibat secara aktif selama proses pembelajaran karena adanya sebuah permainan sehingga dapat meningkatkan kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran. Buku ini akan membahas lebih luas terkait dengan modifikasi model pembelajaran teams share tournament terintegrasi Ada Pappaseng Bugis-Makassar dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa berbasis aplikasi android.

Full text
Show more arrow
 
More from this repository
Sistem Informasi Kesehatan
Sistem Informasi Kesehatan Image
Biokimia Advance
Biokimia Advance Image
🧐  Browse all from this repository

Metrics

  • Eye Icon 57 views
  • Download Icon 0 downloads
Metrics Icon 57 views  //  0 downloads