Pendidikan kesehatan menekankan pada kemampuan kognitif dan psikomotorik untuk mendemonstrasikan nilai profesionalitas; altruism, human dignity, patient safety dan berorientasi pada pemenuhan kebutuhan kesehatan pasien yang bersifat holistic. Seiring dengan program pemerintah, yaitu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan adanya pengembangan program Inter-profesional education (IPE) yang menitikberatkan pada keleluasaan kolaborasi pembelajaran secara intradisipline, serta dengan peningkatan kolaborasi tenaga kesehatan di tatanan klinik dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan, hal ini memberikan kesempatan dalam pengembangan diskusi keilmuan antar dan lintas program studi serta lintas keilmuan.
Buku ini mengulik deskripsi dari program yang telah dilaksanakan oleh TIM dalam penerapan homecare yang melibatkan delapan mahasiswa dari 4 profesi kesehatan (Keperawatan, Fisioterapi, Gizi dan Psikologi). Metode pembelajaran yang digunakan berupa Program magang, dengan study case dan project based learning secara real (kasus) dilakukan sebagai sistem pembelajaran kepada mahasiswa yang akan didampingi oleh perawat homecare dan pembimbing akademik baik secara offline maupun online.
Semoga buku ini memberikan gambaran deskripsi dan konsep pelaksanaan Program magang, dengan study case dan project based learning secara real. Selain itu, semoga buku ini dapat menjadi rujukan terkait sistem pembelajaran kepada mahasiswa yang didampingi oleh perawat homecare dan pembimbing akademik baik secara offline maupun online.