Untuk memenuhi fungsi dan tujuan pengajaran bahasa Indonesia secara optimal, pemerintah berusaha menanamkannya kepada anak didik melalui lembaga-lembaga pendidikan mulai dari tingkat dasar sampai dengan tingkat perguruan tinggi. Walaupun Bahasa Indonesia sudah diajarkan sejak tingkat dasar sampai perguruan tinggi, hasilnya juga belum menggembirakan semua pihak karena masih terdengar keluhan masyarakat yang menyatakan kegagalan sekolah dalam membina murid-muridnya untuk menjadikan mereka orang-orang yang terampil berbahasa Indonesia. Model pembelajaran investigasi ini berorientasi penilaian bersama dapat diaplikasikan ke dalam model pembelajaran, yang nantinya dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran di dunia Pendidikan. Buku ini akan mencoba membahas secara detail mengenai model pembelajaran ini.