Pembelajaran merupakan kegiatan belajar yang dilakukan guru untuk menumbuhkan kemampuan berpikir siswa dan juga menggali kreativitas siswa, serta dapat menambah kemampuan siswa dalam menciptakan pengetahuan baru. Kegiatan pembelajaran dapat menjadi cara dalam mendukung bertambahnya tingkat pemahaman dan kemampuan dalam menguasai materi pelajaran. Terkait kegiatan belajar, belajar juga dimaknai dengan upaya yang dilakukan untuk memperoleh kecerdasan ilmu, berlatih, perubahan perilaku atau respon atas dasar pengalaman yang pernah didapatkan. Dalam aktivitas belajar, semua peserta didik diwajibkan untuk berpartisipasi aktif dan responsif untuk mewujudkan tujuan pembelajaran, namun hal ini membutuhkan bantuan dari guru/pendidik untuk memotivasi dan mendorong siswa agar mereka terlibat secara totalitas dalam proses belajar.
Buku ini dihadirkan sebagai bahan referensi bagi praktisi, akademisi, guru, mahasiswa ataupun siapa saja yang ingin mendalami lebih jauh. Terbitnya buku ini diharapkan mampu memberikan pemahaman kepada para pembaca mengenai konsep model pembelajaran.
Bab yang dibahas dalam buku ini meliputi:
Bab 1 Konsep Dasar Model Pembelajaran
Bab 2 Model Seamless Learning
Bab 3 Model Experiental Learning
Bab 4 Model Flipped Classroom
Bab 5 Model Web Based Learning
Bab 6 Model Problem Based Learning (PBL)
Bab 7 Model Inquiry Learning
Bab 8 Model Project Based Learning (PjBL)
Bab 9 Model Blended Learning
Bab 10 Model Cooperative Learning
Bab 11 Model Contextual Teaching & Learning
Bab 12 Model Discovery Learning
Bab 13 Model Mastery Learning
Bab 14 Model Production Based Training (PBT)