Strategi dan Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievements Division (STAD) dan Make a Match (MaM)
August 23, 2023
Esty Setyo Utaminingsih, Sarida Nur Asani, Aldi Ihsandi, Maria Ayu Puspita, Sri Sumartiningsih + 1 more author

Metrics

  • Eye Icon 0 views
  • Download Icon 0 downloads
Metrics Icon 0 views  //  0 downloads
Strategi dan Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievements Division (STAD) dan Make a Match (MaM) Image
Abstract

Buku Strategi dan Pengembangan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan Make a Match (MaM) merupakan kumpulan tentang strategi dalam penyampaian pembelajaran yang menarik serta serentetan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan MaM.
Peserta didik usia sekolah dasar memiliki memiliki karakteristik cenderung berkelompok ketika melakukan aktifitas, menyukai belajar bersama dengab rekan-rekannya. Hal ini menjadikan dasar dalam penulisan buku ini, bagaimana memadukan karakteristik peserta didik dengan model pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan mereka untuk menarik minat peserta didik dalam belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Buku ini dilengkapi dengan pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan MaM, yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran sehingga proses belajar akan lebih terasa fresh dan menyenangkan. Peserta didikakan lebih tertarik karena proses pembelajaran lebih banyak melibatkan peserta didik (student centered learning). Harapannya, proses transfer ilmu akan terjadi lebih mudah, peserta didik menjadi lebih berwawasan dan selalu bersemangat dalam setiap proses pembelajaran.
Buku ini diharapkan menjadi pengantar bagi cerdasnya Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia yang unggul dan memiliki kompetensi bersaing di kancah internasional.

Full text
Show more arrow
 
More from this repository
Pendidikan Kewirausahaan
Pendidikan Kewirausahaan Image
Perempuan dan Kesehatan Keluarga
Perempuan dan Kesehatan Keluarga Image
🧐  Browse all from this repository

Metrics

  • Eye Icon 0 views
  • Download Icon 0 downloads
Metrics Icon 0 views  //  0 downloads