Buku ini menjadi panduan yang komprehensif bagi mahasiswa PGSD, guru SD, dan praktisi pendidikan dasar dalam memahami serta mengimplementasikan model-model pembelajaran inovatif di lingkungan sekolah dasar. Dengan mengkaji hakikat model pembelajaran, perbedaan antara model, teknik, metode, dan strategi pembelajaran, serta klasifikasi model pembelajaran, pembaca diperkenalkan pada dasar-dasar penting dalam proses pembelajaran.
Penekanan pada urgensi model pembelajaran inovatif di sekolah dasar menjadi poin utama dalam pembukaan bab. Bab-bab selanjutnya menyajikan rangkaian model-model pembelajaran inovatif beserta implementasinya, dengan tujuan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih berarti dan efektif bagi siswa.
Bab pertama mengulas model pembelajaran berbasis masalah. Bab kedua menjelaskan rumpun family social models sebagai alternatif pendekatan pembelajaran yang menarik. Selanjutnya, pembaca diperkenalkan pada model pembelajaran kooperatif. Setiap model pembelajaran dibahas secara mendalam, termasuk prinsip-prinsip dasarnya, langkah-langkah implementasinya, serta contoh-contoh skenario pembelajaran yang dapat diadaptasi.
Bab penutup memberikan simpulan atas pembahasan yang telah disampaikan, sementara saran-saran praktis diberikan untuk membantu pembaca dalam mengintegrasikan model-model pembelajaran inovatif ke dalam praktik pembelajaran mereka. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menjadi referensi teoritis, tetapi juga panduan praktis bagi para pembaca dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar.